征稿｜2020年第15期话题：中小学生国际理解教育
《中国德育》（半月刊，CN11-5338/G4 ISSN 1673-3010）系教育部主管、中国教育科学研究院主办的专业性刊物，秉承“民族性、科学性、大众性、开放性”办刊宗旨，坚持“大德育、低重心、高品质”办刊方针，聚焦德育研究和实践的关键点、热难点，交流思想、分享做法，服务决策、引导舆论，推动德育特别是中小学德育改革发展。
中小学生国际理解教育
国际理解是一种能力，更是一种责任
随着全球化进程加快，我们的生活和工作已经日趋国际化。此次新冠肺炎疫情的暴发，更让我们认识到，人类越来越成为一个命运共同体，紧密关联。因此培养青少年的国际主义精神，加强国际理解教育愈发具有积极的现实意义。《中国德育》2020年第15期话题聚焦“中小学生国际理解教育”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：
1.国际理解教育研究综述；
2.新时代国际理解教育的内涵阐释与路径探索；
3.人类命运共同体观下的国际理解教育；
4.国际理解教育背景下的教师素养及其养成；
5.国际理解教育在学科课程中的渗透；
6.学校加强国际理解教育的主要做法；
7.国外国际理解教育的经验及启示；
……
写作要求：
1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。
2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4500~5500之间为宜。
3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应），不需要摘要和关键词。
4.文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。
5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。
6.本期话题截稿时间：2020年7月5日
期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。
本期编辑：张楚然
电话：010-62003451地址：北京海淀区北三环中路46号官网：http://www.nies.net.cn/zgdy/邮箱：zgdy_huati@163.com（来稿请注明“话题—中小学生国际理解教育”）
2020话题征稿
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▶2020年第9期话题：生命教育（已截稿）
▶2020年第8期话题：青少年国家认同（已截稿）
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